Организация сетевого взаимодействия профессиональных образовательных организаций и организаций высшего профессионального образования с целью разработки и апробации комплектов оценочных средств по программам среднего профессионального образования для проведения мониторинга качества подготовки специалистов

С 2025 года дан старт реализации проекта в рамках работы УМС УМО КНВШ «Организация сетевого взаимодействия профессиональных образовательных организаций и организаций высшего профессионального образования с целью разработки и апробации комплектов оценочных средств по программам среднего профессионального образования для проведения мониторинга качества подготовки специалистов».

Цель проекта: Создание унифицированной базы оценочных материалов по специальностям среднего профессионального образования для профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования с учётом содержания комплектов оценочной документации для демонстрационных экзаменов и чемпионатов профессионального мастерства «Профессионалы». Это обеспечит методическую основу проведения объективного внешнего мониторинга качества подготовки обучающихся, их готовности к демонстрационному экзамену, успешному участию в чемпионатах профессионального мастерства, внедрению сквозных компетенций, а также повысит эффективность управления образовательным процессом.

 

Ключевые преимущества (задачи) проекта:

  • Единое образовательное пространство:Формирование согласованного банка оценочных средств для ключевых специальностей обеспечит сопоставимость результатов между образовательными организациями.
  • Повышение объективности мониторинга и оптимизация управленческих процессов:Внедрение стандартизированного инструментария для внешней оценки позволит получать достоверные данные о качестве подготовки кадров. Результаты апробации станут основой для анализа состояния системы СПО, качества подготовки кадров в отдельных образовательных организациях и принятия обоснованных управленческих решений.
  • Повышения качества подготовки кадров:Разработанные материалы обеспечат системную подготовку студентов к демонстрационному экзамену, повысят конкурентоспособность региона в чемпионатах «Профессионалы», помогут успешному внедрению в учебный процесс сквозных компетенций, связанных с финансовой грамотностью, бережливым производством, основами управленческой и предпринимательской деятельности.

 

 

Этапы реализации проекта:

  1. Октябрь – ноябрь 2025 года:Отбор специальностей в рамках укрупнённых групп и формирование рабочих групп в образовательных учреждениях.
  2. Ноябрь – декабрь 2025 года:Разработка и утверждение единого формата представления оценочных средств.
  3. Январь – март 2026 года:Отбор дидактических единиц для контроля, включая сквозные компетенции.
  4. Апрель – ноябрь 2026 года:Формирование и экспертиза пробных заданий.
  5. Февраль – март 2027 года:Апробация пробных заданий не менее чем в трёх образовательных учреждениях.
  6. Апрель – ноябрь 2027 года: Доработка комплектов оценочных средств.
  7. Декабрь 2027 года: Подведение итогов проекта.

 

Предварительный список специальностей для реализации проекта:

08.02.15 Информационное моделирование в строительстве;

09.02.11 Разработка и управление программным обеспечением;

15.02.16 Технология машиностроения;

27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг;

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет;

40.02.04 Юриспруденция;

43.02.16 Туризм и гостеприимство.

 

Планируемый перечень образовательных организаций – участников проекта:

  1. СПб ГБПОУ «Петровский колледж»;
  2. СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»;
  3. СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский техникум отраслевых технологий, финансов и права»;
  4. СПб ГБПОУ «Академия машиностроения им. Ж.Я. Котина»;
  5. СПб ГБПОУ «Академия управления городской средой градостроительства и печати»;
  6. СПб ГБПОУ «Академия промышленных технологий»;
  7. СПб ГБПОУ «Академия управления городской средой, градостроительства и печати»;
  8. СПб ГБПОУ «Политехнический колледж городского хозяйства»;
  9. СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж».
  10. Организации высшего образования, реализующие программы СПО и входящие в состав Учебно-методического совета Учебно-методического объединения Комитета по науке и высшей школе.

Преимущества участия в проекте для преподавателей образовательных организаций:

  • Упрощение процедуры аттестации:Участие в проекте и использование апробированных оценочных средств является весомым подтверждением выполнения показателя №2 «стабильные положительные результаты освоения образовательных программ по итогам внешних и внутренних мониторингов качества подготовки специалистов» для успешного прохождения аттестации педагогических работников.
  • Повышение качества образовательного процесса:Доступ к современным, экспертно проверенным контрольно-измерительным материалам, учитывающим не только профессиональные, но и сквозные компетенции (финансовая грамотность, бережливое производство, охрана труда, основы предпринимательства и управленческой деятельности), позволяет осуществлять комплексный контроль подготовки выпускников.
  • Снижение методической нагрузки:Готовые комплекты заданий, включающие оценку сквозных навыков, экономят время преподавателей на разработку собственных оценочных средств, позволяя сосредоточиться на педагогической деятельности.
  • Профессиональное развитие:Участие в сетевом взаимодействии и экспертной работе способствует обмену лучшими практиками и повышению квалификации педагогического состава. Преподаватели получают надежный инструментарий для подготовки студентов к демонстрационному экзамену и конкурсам профессионального мастерства, что повышает их статус как педагогов-наставников.